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  1. Französische und Italienische Literaturwissenschaft

    Herzlich Willkommen auf den Seiten des Lehrstuhls für Französische und Italienische Literaturwissenschaft! Prof. Dr. Stephanie Wodianka Raum 9.008 / Telefon: +49 381 498-2842 stephanie.wodianka[at]uni

    https://www.romanistik.uni-rostock.de/arbeitsbereiche/franzoesische-und-italienische-literaturwissenschaft/

  2. Team

    https://www.inf.uni-rostock.de/leben-licht-materie/ueber-uns/

  3. Praktika, Abschlussarbeiten & Nebenjobs

    Praktika, Abschlussarbeiten und Nebenjobs Praktika National 1000 Praktika Praktikumsbörse www.1000praktika.de Akademiker-online Deutschlandweite Praktikums- und Abschlussarbeiten Börse mit Angeboten f

    https://www.uni-rostock.de/studium/berufseinstiegcareers-service/portalseite-careers-service/arbeitgeber-finden/career-links/praktika-abschlussarbeiten-nebenjobs/

  4. Algorithmische und Diskrete Mathematik

    Forschungsgebiet "Algorithmische und Diskrete Mathematik" Arbeitsgruppe 'Algebra' (Herr Prof. Dr. Schlage-Puchta) Arbeitsgruppe 'Diskrete Mathematik' (Frau Prof. Dr. Kyureghyan) Arbeitsgruppe 'Geometr

    https://www.mathematik.uni-rostock.de/forschung/forschungsgebiete/algorithmische-und-diskrete-mathematik/

  5. Hinweise für Studierende zum Verhalten im Verdachtsfall oder bei Erkrankung

    Hinweise für Studierende zum Verhalten bei Infektion mit mit dem Corona-Virus Soweit von übergeordneten Behörden keine abweichenden Regelungen erlassen worden sind, gelten für die Universität Rostock

    https://www.uni-rostock.de/schnelleinstieg/studierende/studierendenportal/informationen-zum-umgang-mit-dem-coronavirus/hinweise-fuer-studierende-zum-verhalten-im-verdachtsfall-oder-bei-erkrankung/

  6. MUM

    Science-Story ➜ Large Modifiable Underwater Mothership (MUM) MUM – Vision, Quelle: thyssenkrupp Marine Systems GmbH Bitte beachten Sie: Sobald Sie sich das Video ansehen, werden Informationen darüber

    https://www.ief.uni-rostock.de/fakultaet/institute-und-lehrstuehle/lehrende/institute/automatisierungstechnik/prof-dr-ing-torsten-jeinsch/mum/

  7. Stufe 1: Basis

    1. Stufe Basis: Lehrveranstaltung mit wenig Kommunikation/Interaktion (z.B. Vorlesung) In der einfachsten Form werden für die Online-Teilnehmenden der Lehrveranstaltung Video und Ton aus dem Hörsaal/S

    https://www.phf.uni-rostock.de/fakultaet/digitale-lehre/hybride-lehre/synchrone-hybride-lehre/anwendungsszenarien/stufe-1-basis/

  8. Didaktische Planung

    Didaktische Planung 1. Stufe Basis: Lehrveranstaltung mit wenig Kommunikation/Interaktion (z. B. Vorlesung) Damit alle Teilnehmenden – insbesondere die Online-Teilnehmenden – der Vorlesung gut folgen

    https://www.phf.uni-rostock.de/fakultaet/digitale-lehre/hybride-lehre/synchrone-hybride-lehre/anwendungsszenarien/stufe-1-basis/didaktische-planung/

  9. Didaktische Planung

    Didaktische Planung Stufe 3 Komplex: Lehrveranstaltung mit viel Kommunikation und Interaktion (z. B. Seminar) Dieses Setting ist das anspruchsvollste in der hybriden Lehre. Diese Form der Veranstaltun

    https://www.phf.uni-rostock.de/fakultaet/digitale-lehre/hybride-lehre/synchrone-hybride-lehre/anwendungsszenarien/stufe-3-komplex/didaktische-planung/

  10. Synchrone hybride Lehre

    Synchrone hybride Lehre Bei dieser Form der hybriden Lehre haben Studierende die Möglichkeit, an Lehrveranstaltungen, die in Präsenz stattfinden, zeitgleich online (z. B. über ein Videokonferenzsystem

    https://www.phf.uni-rostock.de/fakultaet/digitale-lehre/hybride-lehre/synchrone-hybride-lehre/

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