Teil des Fachschaftrates werden Hier kannst du etwas bewegen und gleichzeitig wertvolle Erfahrungen sammeln – und das alles mit einer Menge Spaß! Mitgestalten statt nur zuschauen! Event-Kreativität gefragt! Ersti-Helden gesucht! Teamwork makes the dream work! Einblicke in die Hochschulpolitik! Networking deluxe! Dein Engagement zahlt sich aus! Werde Teil des GeFaRs und bring die Uni auf das nächste Level! Wir suchen genau DICH! PS: Ihr könnt in der nächsten Sitzung kooptieren! Unsere Mitglieder in der Legislatur 2026 Liv Bayer Sprecherin des Fachschaftsrates Video-Cutterin des Interviewformates

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Willkommen beim Fachschaftsrat Germanistik (GeFaR) Willkommen auf der offiziellen Website des Fachschaftsrats Germanistik – kurz GeFaR. Wir sind die gewählten Vertreter:innen der Studierenden am Institut für Germanistik und setzen uns für eure Interessen im Studium und in der Hochschulpolitik ein. Wenn ihr Fragen zum Studienverlauf habt, Unterstützung bei Problemen sucht oder euch einfach besser mit anderen Studierenden vernetzen möchtet – wir sind für euch da. In diesem Sinne: let´s fetz! Euer GeFaR Kontakt Fachschaftsrat Germanistik Institut für Germanistik Universitätsplatz 3 18055 Rostock Mail

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Ihr wollt unbedingt eine Veranstaltung haben? Dann meldet euch bei uns per Mail oder bei Instagram . Wenn ihr selber Veranstaltungen planen wollt, dann kommt gerne in den GeFaR. Januar 2026 Februar 2026 März 2026 Mo. Di. Mi. Do. Fr. Sa. So. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 Februar 2026 Nächste Sitzung WANN? (folgt) WO? Philologicum, Universitätsplatz 3, Raum SR 07 Wenn ihr dabei sein wollt, dann schreibt uns gerne an.

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Störtebeker in Rostock Gab es Piraten in Mecklenburg und Pommern? Piratengeschichten faszinieren bis heute – in Mecklenburg-Vorpommern denken viele dabei zuerst an Klaus Störtebeker. Doch wer verbirgt sich wirklich hinter dieser legendären Gestalt? War das, was er und andere Seefahrer taten, verboten oder erlaubt? Und wie werden ihre Geschichten bis heute weitererzählt, um aktuelle gesellschaftliche Fragen zu verhandeln? Die Online-Ausstellung „Störtebeker in Rostock“ des Historischen Instituts der Universität Rostock, welche unter anderem durch die Offene Uni Rostock gefördert wurde, beantwortet

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Labore und Lehr-Lern-Orte in unserem Arbeitskreis Mit einem Klick landet man sofort auf den Webseiten der Labore und Lehr-Lern-Orte! Chemie: Lab4You - Chemie hautnah erleben! Die Didaktik der Chemie an der Universität Rostock lädt Schulklassen ein, faszinierende Einblicke in die Welt der Chemie zu entdecken. Neben der praktischen Arbeit in unserem Schülerlabor können Schülerinnen und Schüler auch faszinierende Einblicke in aktuelle Forschungsthemen durch wissenschaftliche Vorträge von unseren Professionals gewinnen und erfahren, wie moderne chemische Erkenntnisse entstehen und angewendet werden

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Schüler-Projekte um Roboter-Technik: Der Wettbewerb Formel SPURT (Der Wettbewerb ruht.) Den absoluten Rundenrekord von 3,5 Sekunden stellte 2018 Christian Schütz (Team GreenBirds/Vögele AG) mit seinem Modell firebird auf. Die Fakultät für Informatik und Elektrotechnik der Universität Rostock und das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern laden alljährlich alle Interessierten als pfiffige ErfinderInnen und BastlerInnen bundesweit zum Wettbewerb Formel SPURT ein. Hier ist unser Film zur Spurt-Idee auf dem Uni-youtube-Kanal zu sehen. Es wird keine Startgebühr

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FUBLUC: Blasentang (Fucus spp.) als Blue Carbon-Kohlenstoffspeicher in der Ostsee Blasentang (Fucus vesiculosus) Foto: Angelika Graiff Blasentang (Fucus vesiculosus) Foto: Angelika Graiff Blasentang ( Fucus )-Wiesen sind Biodiversitätshotspots und spielen eine wichtige Rolle bei der Bindung von CO 2 aus der Atmosphäre. Das Projekt FUBLUC zielt darauf ab, abzuschätzen, wie effektiv Blasentang Kohlenstoff für längere Zeiträume der Atmosphäre entziehen kann, indem er ihn einerseits in seiner Biomasse speichert und andererseits in schwer abbaubarer Form an das Meerwasser abgibt. Zudem wird

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Anerkennung bisheriger Modulabschlüsse 1. Anerkennung digital belegter Module bis 06/2023: Von 2021 bis 2023 haben die Weiterbildungen digital stattgefunden und bestanden aus 5 Modulen (Grundlagen, „MI“ in Jgst. 7, 8 & 9, Implementierung) je 3 Online-Sequenzen. Nach der Umstellung unserer digitalen Weiterbildungsreihe auf Präsenz-Module im Herbst 2023 gab es bis zum Dezember 2024 nur noch ein Zertifikat für die Teilnahme an der gesamten Weiterbildungsreihe. Sie haben die Möglichkeit, die bereits (bis 06/2023) erworbenen Zertifikate für die Teilnahme an den digitalen Veranstaltungen für das neue

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Dr. Valentina Savaglia Forschungsinteressen Ökophysiologie Genomik und Transkriptomik von Cyanobakterien und Kieselalgen Aktuelles Projekt SoilDiatoms : Terrestrische Diatomeen als Bioindikatoren für den bodenökologischen Zustand Profil Berufserfahrung seit 2026 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc) SoilDiatoms Angewandte Ökologie & Phykologie, Universität Rostock 2025 Lecturer Conservation Biology for BSc students of North American Universities abroad at CIEE CIEE, Sevilla, Spanien 2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc) CSIC-IRNAS Sevilla, Spanien 2023-2024 Wissenschaftliche

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SoilDiatoms: Terrestrische Diatomeen als Bioindikatoren für den bodenökologischen Zustand Querschnitt eine Biokruste aus den Dünen (Foto: S. Kammann) Böden spielen eine Schlüsselrolle für die Funktion terrestrischer Ökosysteme wie C-Speicher, Nährstoffkreisläufe und sind Habitat für eine überwältigende Biodiversität. Somit sind Böden und ihr guter ökologischer Zustand für die Menschheit von größter Bedeutung, und deren Verschlechterung und der damit verbundenen physiko-chemischen/biologischen Eigenschaften durch natürliche/anthropogene Stressoren führt zum Rückgang wichtiger Ökosystemfunktionen

https://www.angewandteoekologie.uni-rostock.de/forschung/projekte/aktuelle-projekte/soildiatoms-terrestrische-diatomeen-als-bioindikatoren-fuer-den-bodenoekologischen-zustand/